小白文学

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第19章（第3页）

“我知道，”

敖涵想到了之前的一些事，笑了出来，“如果她不是固执到了一定程度，也不会在长辈们的叫骂声中还能依然我行我素。”

“唉，”

竹璧苦笑着摇摇头“那些老人家也真是的，那么认真做什么，磐卿又不是跟不上课业进度。”

敖涵：“是啊，说起来她还挺符合我对天才的某些想法的。”

竹璧眼中瞬间闪过一丝异彩，声音中却没有透出半点异样：“怎么说？”

敖涵也没察觉有什么不对，很自然地回答道：“她的课业成绩很普通，但如果计算一下她花在课业上的时间的话，能达到这种程度就很不可思议了。

起码我自认是做不到的。

感觉上就像是她知道自己的成绩合格了，也就不再去管它了。”

竹璧：“据说她花在课业上的时间也不是特别少啊。”

敖涵：“是的，她花在课业上的总时间是不算少，其实还是比较多的，但真正跟课业成绩挂钩的却不过十之一二，而在这十之一二中真正用在课业成绩上的，又只有十之一二。

这样算下来不是少到不可思议吗？

“她的大部分时间都花在了看上去是必修课，其实却绝对不在考察范围的东西上。

比如说我们有学禁锢阵，但她的时间都花在了把对手禁锢之后的戏弄上，诸如此类的。”

竹璧：“……你对她倒是相当了解啊。”

这件事上整个帧家没有谁比他观察得更仔细了吧？还真是出乎意料。

“咳，”

敖涵脸红了下，“毕竟我是她学业的直接负责人之一。”

帧家的教育分成了三个部分：由长者负责的理论教育，由父母叔伯一辈负责的实战，还有就是单对单的指导。

其中前两项都是一对多的教学，目的是给予小辈们比较正统整体的灵术理论及实战认识，而最后一项则是为了让每个人都能找到最适合自己的实战方式。

敖涵就是磐卿的单项指导员之一。

单项指导在真正指导的时候是一对一的，不过总体来说，每一个指导者都负责了多个人，而每一个受训者也都是由多个人负责的。

这是因为每一个人的擅长方向不同。

比如敖涵就是负责磐卿以及其他几个后辈布阵这一块，而磐卿其他方面的指导，比如施咒，那就是由其他人负责的了。

“不过她的其他指导员好像没这种体会啊，”

竹璧打趣地看着敖涵，“倒是有几个人都跟我反应这丫头实在太漫不经心了，虽然也达到了基本要求，可她也就只停留在达到基本要求上。”

敖涵挠挠头：“我刚刚不是说了吗，她挺符合我对天才的某些想法。

其实一开始我只是有这种感觉，完全没有理由，连我自己也觉得奇怪，所以就不由自主地留心观察了起来，想找出这种感觉的由来，或者找到某些东西消除这种莫名的感觉。

结果观察久了，我越来越觉得她真是个天才。”