小白文学

手机浏览器扫描二维码访问

第31章 村民教育（第1页）

苏锦绣的绣坊在拓展业务后蒸蒸日上，她的生活也越发富足。

然而，她心中始终有一个牵挂，那就是村子里村民们的教育水平。

她深知，一个村庄的长远发展离不开村民素质的提高，而教育是提升素质的关键。

苏锦绣把自己的想法告诉了丈夫李逸，李逸十分赞同：“锦绣，你这个想法很伟大。

教育确实是村庄发展的根基，如果村民们都能接受良好的教育，村庄的未来不可限量。”

得到丈夫的支持后，苏锦绣开始着手规划在村里设立学堂。

她首先找到了村长，将自己的计划详细地说了出来。

村长听后，激动地握住苏锦绣的手：“锦绣啊，你真是为村子做了一件大好事。

这学堂要是能建起来，咱们村的孩子们就有希望了。”

可是，设立学堂并非易事。

首先面临的就是资金问题。

虽然苏锦绣的绣坊生意不错，但要建立并维持一个学堂的运营，需要大量的资金投入。

苏锦绣和丈夫商量后，决定拿出自己的一部分积蓄作为启动资金。

她还在村子里发起了募捐活动。

她挨家挨户地拜访村民，向他们阐述教育的重要性：“各位乡亲们，我们都希望村子越来越好，孩子们能有出息。

设立学堂，让孩子们接受教育，是实现这个目标的最好办法。

我知道大家的生活都不容易，但哪怕是捐出一点小钱，也是为村子的未来出一份力啊。”

村民们被苏锦绣的热情和真诚所打动，纷纷响应。

有的村民拿出了自己辛苦积攒的银钱，有的村民则捐出了家里的粮食、木材等物资。

资金问题解决后，苏锦绣开始寻找合适的先生。

她知道，一位好的先生是学堂成功的关键。

她四处打听，终于找到了一位名叫周文的落魄书生。

周文虽然家境贫寒，但学识渊博，为人正直善良。

苏锦绣亲自去拜访周文，向他说明了自己的来意。

周文听后，眼中闪烁着激动的光芒：“苏夫人，你此举实在是造福乡里。

我一直渴望能有一个地方教书育人，传播知识，我愿意到你们村子任教。”

学堂的地址选在了村子里的一座废弃的庙宇。

苏锦绣带领村民们对庙宇进行了修缮。