小白文学

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第42章 文化传承与梦想践行之旅（第2页）

选手们全神贯注地盯着屏幕，手指在键盘和鼠标上快速移动。

“左边有敌人，注意掩护！”

一个小选手大声喊道。

“我来吸引他们的火力，你们找机会输出。”

另一个小选手回应道。

在激烈的战斗中，有一个队伍在前期陷入了劣势。

队员们有些沮丧，但队长鼓励大家：“我们还有机会，不要放弃。

按照我们之前制定的战术，先稳住，再找机会反击。”

他们调整状态，逐渐找回节奏，在一次关键团战中成功逆转局势。

比赛结束后，孩子们兴奋地讨论着比赛过程。

一个小选手说：“这次比赛让我真正体会到了电竞比赛的紧张和刺激，也明白了团队配合的重要性。”

教练笑着说：“你们都表现得很棒。

在电竞的道路上，有胜利也有失败，但最重要的是从每一次比赛中吸取经验，不断提升自己。”

在网络直播实践营，孩子们正在为一次户外直播做准备。

他们要在一个美丽的花园里直播介绍各种花卉。

导师对孩子们说：“这次直播要注意和观众的互动，多引导他们提问。

比如，你们可以问问观众有没有见过这种花，或者知不知道这种花的花语。”

一个孩子有些担心地问：“要是观众问我们答不上来的问题怎么办？”

导师回答：“没关系，如果遇到不知道的问题，可以诚实地告诉观众，然后大家一起寻找答案。

这样的互动会让观众更有参与感。”

直播开始后，孩子们热情地向观众介绍着花园里的花卉。

“大家看，这朵粉色的花是牡丹，它是中国的国花之一，被誉为‘花中之王’，非常漂亮。”

一个孩子对着镜头说道。

，！

观众们纷纷在弹幕里留言：“真的好美啊！”

“我好想种一棵牡丹。”

当孩子们遇到不认识的花卉时，他们按照导师的建议，和观众一起探索。

“我们现在遇到了一种不认识的花，大家可以一起猜猜看哦。”

一个孩子笑着说。

观众们积极参与，提出了各种猜测。

最后，在一位观众的帮助下，孩子们得知了这种花的名字和特点，直播气氛更加热烈。

在人工智能实践营，孩子们正在尝试开发一个简单的智能植物识别程序。

他们分成小组，讨论着程序的设计思路。

一个小组的组长说：“我们可以先收集大量的植物图片作为数据集，然后用机器学习算法让程序学习这些图片的特征，从而实现识别功能。”

另一个组员提出疑问：“但是不同角度、不同光照条件下的植物图片可能会影响识别效果，怎么办呢？”