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阅读理解文言文部分是九年级学过的《出师表》,文含音是语文课代表的时候,天天要盯着同学背诵,《出师表》是她听过、背过无数次的文章。
阅读理解没有难度。
四、作文。
文含音之前已经把作文的大概脉络整理好了,她现在没有急着下笔写。
她抬头看了眼时间,还有四十六分钟才到交卷时间,完全够用。
她拿了一张空白稿纸,把王明校长说过的——让自己备受触动的语录写下来。
写完王明校长的语录,文含音才在草稿纸上写作文,作文的最后,她用王明校长的话点题,突出重点。
一篇作文写完,文含音检查修改病句和错字,确认没问题后才把作文写在试卷上面。
写的时候,脑子里跳出很多灵感,文含音把它们捕捉了,用笔把灵感化成文字融入作文里。
700字的作文写到最后一行字,文含音有种意犹未尽的感觉。
想再添两个句子,左想右想觉得不合适,她提笔画下最后一个句号,阻止脑子里的奇思妙想。
上午十一点半,铃铃铃——【考试结束,请考生停止答题。
】讲台上的监考老师说:“现在可以交卷了。”
文含音交卷离开。
下午是英语和物理的考试。
文含音在初中时没有很好的给英语打基础,现在到高中,学英语比其他科目费劲。
英语考完就是物理考试。
拿到物理卷子时,文含音都震惊了,好家伙,自己不会的题目一个没出,出题人真是个大好人啊。
下午的两场考试可以用先苦后甜来形容,英语苦,物理甜。
下午五点三十五,铃铃铃——交卷铃声响起,宣告今天的最后一场考试彻底结束。
交卷后,同学问道:“文含音,你要和我们一起去吃饭吗?吃完饭我们一起去图书馆复习。”
“不了不了,我现在要去田径队训练。”
文含音和她们挥挥手说再见。
接着,她拔腿就朝着训练场跑去。
几个人对视一眼,有人小声吐槽:“高中学习压力这么大,她还天天往那边跑,不务正业。”
有人路过,白了说话的人一眼:“人家爱怎么样就怎么样,管得着吗你?!”
周四,早上九点,考试开始。
今天上午考化学和地理,分别考完这两门课,时间已经到了十一点多。
文含音去食堂吃饭,准备下午的考试。
下午两点钟政治考试。
下午三点三十五分,数学考试正式开始。
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