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讲台上的周老师看了梁栋一眼,然后道:
“我觉得班长说得很有道理,谁还有不同意见吗?没有的话,这件事就这么定了,我这就按照这个方案,汇报给学校。”
说完,她没有给大家留出发表意见的时间,直接夹着文件夹走出了教室。
周六休息,因为何叶她们还都没有回来,梁栋就留在了党校。
闲着没事干,他就来到图书馆,借了一本《百年党史》,找到一个偏僻的角落,坐在那里看了起来。
“你在看什么?”
也不知看了多少时间,突然有个声音打断了梁栋。
他抬起头一看,竟然是周老师。
梁栋把手里的书向周老师扬了扬,然后反问道:
“你不休周末吗?”
周老师回答道:
“回家也是一个人,索性就不回了。
你呢?”
梁栋跟着道:
“我也一样。”
周老师道:
“我家里没人,是因为我离婚了!”
“我也离婚了!”
梁栋说完,怕人家误会,又连忙解释说,“我家人都在国外度假,还没回来。”
不解释还好,一解释好像更尴尬,俩人默默对视了好一会儿,才不约而同地笑了起来。
“嘘!
小声点,这里是图书馆!”
见引来了旁人的注视,周老师就小声提醒起了梁栋。
“周老师,你好像不是党校的老师吧?”
梁栋突然问了一个问题。
“何以见得?”
周老师很好奇地看向梁栋。
“如果我感觉无误的话,你好像是在拿我们这群人当研究对象。”
梁栋解释道,“你应该是某个大学的教授,在研究一个课题,对不对?”
周老师脸上露出了不可思议的表情:
“你到底是怎么看出来的?”
梁栋道:
“我这是第二次进党校学习了,对党校的情况还是有所了解的。
首先,你身上散发出的那种气质,就不像是体制里的人,更像是一个长期从事教育教学的教学人员。
其次,如果你是党校老师,即便担任了我们的班主任,也不可能每节课都陪着我们,党校老师们还有其它工作要做的。
再则,每次你讲到‘向学校反映’的时候,用的都是一种肯定的语气,仿佛你知道学校一定会配合你一样,这说明,你……”
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