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燕羽看着手机屏幕,有?些沉默。
对方立刻补道:“可以?的可以?的,我们只要使用权。”
燕羽说:“动漫内容是?”
对方赶忙把故事大纲和部分?图稿、剪辑发过来。
燕羽说好?。
是个很?少年气的故事,燕羽看着觉得气质像黎里,便自然对这项目多了丝喜爱,运用了轻快又燃情的曲风,很?快写完;还?跟学校老师报告借用录音室。
老师爱才如?命,挥挥手就大方让他用起了千万录音室。
燕羽做曲子并非单纯使用电子音轨,编曲里涵盖的钢琴、古筝、笛子、琵琶、鼓都是现场录制收音,找谢亦筝他们过来配合,半个下午制作完毕。
很?快,燕羽把作好?的曲子发给?对方,不久便收到满屏的感叹号和溢美?之词。
燕羽一度怀疑对面是谢菡,回了句:“满意就好?。”
拿到尾款那天下午,燕羽去商场转了一圈。
这两次去燃爆鼓手现场,他发现很?多女?生都戴项链,有?些还?跟谢亦筝同?款,大概是女?生群体里的某种经典款。
于是问了谢亦筝,后者告诉他几个牌子,顺带笑他:「你也有?要学这种东西?的时候哦。
加油,哪天代言了给?你女?朋友送一箩筐。
」
燕羽去了各家专柜,仔细看到不少在别人脖子上看到的重复款式,他都不太喜欢。
但后来看中一条,觉得很?适合黎里,一眼就买下;同?时看到个手镯,想着戴在黎里手上也好?看,一道拿了。
他像个一路摘花的少年郎,出商场前瞧见某家店内拿真羊绒做的小绵羊摆件太过可爱,像那次比赛炸毛的黎里,便也收入囊中。
从商场出来,他先回了趟家,在巷口的花店买了一小束红玫瑰,将花儿和礼物袋放在书桌上,随后去了学校。
他下午第二节有?作曲课,进教室时,李新木给?他占了位置,冲他招手。
他刚坐下;隔着一条走廊,陈慕章也坐下来。
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