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旅长张长贵求战心切。
亲自赶到指挥部。
找到赵云祥说:“老赵,什么时候才轮得到我们34旅上?”
赵云祥看了看天色,说:“天黑就动手!”
张长贵大喜。
说:“好!
总算等到战机了,我这就让弟兄们进入阵地。”
赵云祥苦笑道:“别高兴的太早,等这仗打完有你哭的!”
接到命令后,34旅以营连为单位隐蔽地开进了阵地。
他们已经休整了近两天,相对33旅来说兵锋正锐。
文化教员们在队伍里面穿插着,不断地给战士们鼓劲儿,气氛搞得相当不错。
文化教员其实就相当于政委、教导员、指导员、政治战士之类的角色,虽然权力要小得多,但管的范围却更广。
目前几个旅中就数34旅配置的最齐,旅、营、连、排都有相应的文化教员。
黄副旅长看了一眼,偷偷地对赵云祥说:“旅座,就文化教员那一套有用吗?”
赵云祥见四下无人,嘿嘿一笑,说:“有用没用你看不见么?不过这是军座亲手抓的工作,我们就不要妄加议论了。”
可能是文化教员在军事上还是门外汉,也可能是权威不够发挥不了作用,反正34旅的战斗力并没有明显的改观,特别是战术执行能力还是一塌糊涂。
前几天由于指战员们轻敌大意,还被河村薰连夜突围打了个措手不及,差点导致整个战役失败。
和旁观者们的看法不同,张长贵对于文化教员是持肯定态度的。
他有一种很朴素的观点,就是学问越多,本事越大,所以对于部队里面的识字学文化是非常支持的。
李大壮虽然脑子里面就一根筋儿,但在这个问题上和张长贵的观点是一致的。
这也是34旅文化教员最多的原因之一。
赵云祥看了看天色,又借着油灯看了看手表,说:“打信号弹,立即发起反攻!”
三颗红色信号弹迅速升空,战士们正待冲锋,天上竟然又升起了三颗绿色信号弹。
大伙儿愣了一下,突然听到前方传来疯狂的“板载”
声,原来日军竟然在同时发起了进攻。
黄副旅长急道:“这可怎么办?旅座,要不要取消这次行动,先打退日军的这波攻势再说!”
赵云祥摇了摇头,说:“来不及了,吹冲锋号,全体进攻!”
有些部队已经冲出了阵地,如果在这个时候下令取消行动,不仅会使这批部队受损,还会引起混乱,所以权衡利弊之后,赵云祥还是下令跟日军对攻。
嘟嘟嘟嘹亮的冲锋号声划破了夜空,畅响在黄河两岸。
本来还有些犹豫不决的战士们立即高声呐喊向前冲去。
“弟兄们,跟我冲啊!”
“杀啊,给乡亲们报仇!”
“压几给给!”
“板载!”
在疯狂的喊杀声中,两道铁流迅速撞击到了一起。
各种喊叫声、厮杀声、枪炮声、惨叫声交织在一起,谱写了一曲侵略与反侵略的战歌。
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