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当我走进校门,首先映入眼帘的是几栋特别老旧的教学楼和一块不大的操场。
在校长和老师们的带领下,我开始了对下庄小学留守儿童的深入了解。
这些孩子们的父母长年在外打工挣钱,为了生活,他们不得不离开自己的家乡,离开自己的孩子。
这些孩子,有的由爷爷奶奶照顾,有的则是外公外婆、叔叔伯伯等亲人看管。
他们的眼神中,透露出一种与年龄不相符的成熟与坚韧,但也隐藏着深深的孤独与渴望。
在校期间,虽然政府为他们提供了营养餐等各种补助,但他们的生活条件依然没有得到太大的改善。
我走进他们的教室,看到课桌上堆满了书本和文具,但那些文具大多已经破旧不堪。
他们的书包,也是五花八门,有的甚至是用旧衣服缝制而成的。
我试着与他们交谈,发现他们虽然年纪不大,但已经学会了坚强与独立。
他们告诉我,每天放学后,他们还要帮着家里做家务、干农活。
然而,他们缺乏的不仅仅是父母的关爱,还有很多很多同龄人所拥有的东西。
比如,他们没有漂亮的衣服,没有统一的校服;他们没有丰富的课外活动,没有玩具和游戏机;他们甚至在节日里,也无法享受到那种与父母团聚的快乐。
特别是每逢六一儿童节,当其他学校的学生们穿着统一的校服,快乐地欢度节日的时候,这些孩子们的眼神里无不流露出极大的羡慕之情。
他们看着那些穿着整齐划一校服的孩子,仿佛看到了自己心中那个遥远而美好的梦想。
那一刻,我的心被深深地震撼了。
这些孩子们,虽然生活在艰苦的环境中,但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
他们用自己的方式,诠释着坚强与勇敢,也让我们看到了希望与力量。
离开下庄小学的时候,我深深地感受到了自己身上的责任。
这些留守儿童,他们需要我们的关爱与帮助,需要社会的关注与支持。
我希望,通过我的走访和报道,能够让更多的人了解他们的处境,关心他们的成长,为他们送去一份温暖与希望。
下庄小学的情况真的不容乐观。”
马芳边说边将资料放在桌上,一张张照片映入眼帘,那是下庄小学的现状:破旧的校舍、开裂的墙壁、斑驳的课桌……每一张照片都像一把锋利的刀,深深刺痛了李明辉的心。
下庄小学,是他的母校。
李明辉记得,自己就是在这片土地上,度过了无忧无虑的童年时光。
学校建于上个世纪六七十年代,到如今,已经快四五十年了。
那时的校舍虽然简陋,但充满了欢声笑语,是他们心中的乐园。
可如今,这座承载着无数人回忆的校园,却变得又老又破,仿佛随时都会倒塌。
“其实,我作为村主任,早该注意到这些的。”
李明辉的声音有些颤抖,他感到一阵脸红,仿佛自己的不作为被所有人看在眼里。
:()下庄生活
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