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而在学校的某一处会议室。
广芝正在接受一众老师的的面试。
其实广芝也没有和顾黎明明说,自己还要参加实习老师的面试,一般学生怎么可能知道老师的面试呢。
“这个谢广芝……额……”
“那我们还是先看你的板书吧。”
一位女教师随口一说。
这把一众老师弄得搞不清楚状况……“我对自己的板书很有自信,等下在讲解课程的过程中我可以向大家展示一二。”
广芝似乎没有受到什么影响。
“你今天要向我们讲解什么课程?”
另一位戴着平光镜的男老师询问道。
“是在课本p45页的关于柏林墙的始末的课外阅读。”
广芝打开了准备的ppt,同时使用可触屏的电脑对于重点的划分和讲解,也通过几幅图片和漫画衔接特定时间的国际事件和重要人物。
就在她还在写着板书的时候,第一位女教师还特意打断了广芝的思路:“如果你的学生在你讲解题目或者知识点的时候,私底下撺掇其他人聊天,但是你一下子想不起他的名字怎么办?”
“让被撺掇的那个人站起来,自己默念5秒再坐下。”
广芝只是临场发挥。
“这里不是幼儿园和小学……”
那名女教师给予了广芝压力,“如果他再犯呢?”
“接下来,无论是谁,直接罚出教室,之后再让他在午休时间给我讲讲课,我也可以听听他对教学有什么意见……”
“这样,对他,对你,不是浪费了休息和学习时间吗?”
男教师还提到,“孩子们闹腾点,不是也不错吗?”
“有些人,闹腾是为了学习,还有些人,闹腾是为了玩耍,难道我还要向你请教识人辨是的道理吗?”
“不错,性子刚,脾气硬,我就不用担心学生欺负老师的事了。
你认为一个老师,最应该教会学生什么东西。”
一个留着八字胡的老头第一次开了口。
“伴身逻辑,逻辑力学的分支,能够陪伴他她走完一个幸福美好一生的事物理论。”
广芝似乎在回味,在畅想。
“逻辑力学,有相关的论文吗?”
老教师不由得露出一抹笑意……“没有,但是我相信在未来,一切皆会发生,我们生活在一个拥有众多的可能性的世界。”
“相信他人……”
老者想起了自己的老师,“小石头,你一定要相信自己的学生,无论岁月流转,海枯石烂,他们已经是最棒的了。”
“行了,七七八八的样子,最近我们这里缺老师,竟然有两个老师组团去中西部支教,我怎么也就搞不懂?”
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