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[怎么?回?事?怎么?又开始养花了?天人的学院到?底教的什么??]
[这是在研究茉莉花茶产业!
不过?学这个有何用?即便为政一方,这些?产业也?被当地豪族把控,地方官贸然朝豪族家产伸手,不怕被砍断手?]
[何人胆敢威胁朝廷命官!
]
[南北回?归线是何物?]
[怎地又研究起熊吃鱼了,还是……这什么?地儿,听着不像我中原大地的名称。
]
[一带一路……是与其他国家合作吗?天人的国度已如此强大,直接将小国收为藩属即可,何必与他们搞什么?合作。
]
[生产力?决定生产关系……何为生产力??农人?匠人?生产关系又是何意?]
[天人清朝的战争竟然打输了!
还有赔款……天啊,这赔款条约,触目惊心!
]
[为何要让学生学这些??如此丧权辱国的赔款条约,不觉得丢人吗?]
[人民当家作主?]
[天人的国度,没有皇帝,是人民当家做主!
]
[人民?谁是人民?]
无数丰朝百姓直起腰,抬起头,人民啊?听起来不像是贵人的称呼呢。
[质尔人民,谨尔候度,用戒不虞(注)。
人民,是普罗大众啊,是你,是我,是天下万民!
]
[大同!
此乃天下大同!
]
[荒谬!
千千万的普通百姓,人人当家做主,如何管理国家。
]
[可笑,农家子能与世?家子同坐一席处理国事?他们识字吗?]
[天人的农家子,恐怕真?识字。
]
[可笑!
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