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立法?、执法?、司法?。
北大的教?授知识渊博,讲课深入浅出,学生们听?得津津有味,给丰朝文人,尤其是法?律人带来的震动,难以言喻。
将“法?”
剖析到透骨,其渊源,其发?展,其现状。
如何立法?,如何执法?,如何司法?,如何运行,一一讲解。
他们对“法?”
有了更多的认知,也在对应的考虑丰朝的现行法?律,其本质的差别,法?律背后?的意义,如果想要改变,立法?上又该如何实?施,如何执行。
《宪法?学》听?得所有丰朝人都不敢吱声,哪怕之前薛皎高中的课程试卷,已经给丰朝人展示了“天人国家”
的本质底蕴,但从?法?律层面,严肃深刻地将国家性质写于国法?之中,再一次明白的、真切地,向所有人说明。
[原来天人的国家,真是老百姓的国家!
]
[总是听?天人提起‘党’,天女娘娘军训的时候,她们也喊‘请党放心’,原来是工农联盟……]
[啥叫工农联盟?]
[种地好?手李二牛:工人和?农人联合起来的意思吧,咱种地的也能管国家的事?儿?]
[天命在我:这家国,从?来不该是一家一姓的,万民成国,国自然?也该是万民的!
]
[那、那皇帝呢?皇帝又算啥?]
[天女教?教?主:管理者,只是一人代管着一笔巨大的财富,天长日久,便将财富当成自家的占了去,且贪心地想让自己子孙后?代,依旧霸占这份不属于自己的财富。
]
[哈哈,原来所????谓皇帝,不过窃国之人。
]
[生而高贵:胡说,陛下乃天子!
受命于天!
]
[我也想飞:咱又不是没上过天,都跟着天女娘娘坐过飞机,天上不就是大片大片的云,咋地,那些云给皇帝下旨啦。
]
[真是云给陛下下的旨,干旱的时候,陛下咋不求一求云,给咱下点儿雨水呢。
]
[终告先祖:受命于天?那为?何还会有朝代兴衰,王权更替?这千百年来,这片土地上换了多少个皇帝,谁还记得前嘉朝,记得大兴,可老百姓,依旧是老百姓。
]
[山野客:沧海桑田,山移水转,世事?多变迁,不变的是生活在这片土地上的人民,天人早已悟透其理,因此才建立起了如今的,属于天下万民的国家。
]
[你们说得俺看不太懂,但是俺晓得,你要说这国家是皇帝的,俺就求个活,要说这国家,俺也有一份,咋地俺也得出个力。
]
[俺也一样:俺也一样。
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