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师恺知道?,那是因为?他内心?的对手只?有他自己,何况,他很?无私,是真爱琵琶,本身就愿意看到其他弹琵琶的人都?越来越厉害。
他教了他大半个下午,吃完晚饭后,燕羽说:“你?还想去电玩城吗?”
“你?终于愿意去了?”
“但我只?玩一小时,晚上还要回来练琴。”
“行?行?行?,一分钟都?不超过。”
那时候,他们一起上课,一起去琴房,一起出?去玩,一起去校外改善伙食。
两人的床铺本就挨在?一起,有时师恺会爬去燕羽**,躺在?一起看教学视频,看的犯困了直接就睡。
燕羽推他推不醒,也就不管他。
陈慕章跟燕羽更早认识,也是好?朋友。
但上初中后,燕羽突然多了另一个好?朋友师恺。
陈慕章起初没太介意。
一来燕羽大部分时间在?学习和练琵琶,少有空闲;二来他也有很?多新朋友,但他认为?他和燕羽是最好?的。
初一上学期跨年后,燕羽“生病”
了,一直没回宿舍。
直到下学期来,他变得更加安静沉默。
师恺起初以?为?他长大了,“深沉”
了。
但后来有次,燕羽在?琴房琢磨曲子,师恺走过去,像以?前那样将手搭在?他背上,探头看他在?干什么。
燕羽跟被火烫到一样,反应激烈地移开。
师恺吓一跳。
燕羽解释说,他生病之?后,到处痒痒肉,很?敏感,让他不要碰他。
师恺就说好?。
宿舍里,燕羽开始在?上铺挂了帘子。
陈慕章也明显感觉到他的疏远。
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