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我身着古装,成了那个在三衢道中的旅人。
走着走着,我发现前方有一座古旧的亭子。
亭子里坐着一位老者,正在吟诗作画。
我好奇地走上前去,只见那画上画的正是这山中美景,旁边还题着一首诗,诗句竟与方才老师讲的相差无几。
老者看到我,微笑着邀我同坐。
我们一边欣赏着周围的景色,一边谈论着诗词画作。
老者告诉我,他在此处等待许久,只为将这美景用画笔和文字留存下来。
这时,一只黄鹂飞落到亭边的树枝上,欢快地啼叫起来。
我和老者相视一笑,这一刻,仿佛时间静止,我沉浸在这充满诗意和古韵的场景之中。
但突然一阵风吹来,眼前的一切如烟雾般消散,我又重新回到了现代的教室,耳边是老师继续讲课的声音,而我的心中却满是刚刚那段奇妙经历的余韵。
3创作背景此诗大概是曾几任江西、浙西提刑时所作。
春末夏初之际,诗人往返于衢州的道路上,对沿途风物颇有感受,遂咏成这首清新活泼的小诗。
5作品鉴赏文学赏析这是一首纪行写景的绝句,写的是诗人行于三衢道中的见闻感受。
以绝句纪行,因篇幅所限,不能铺叙,全看熔裁组织的功夫。
此诗属于散起散结体,即不用对句,以散行造成流走的气势,这与纪行的题材颇为契合。
但诗人为避免叙事的平板散缓,又着力斡旋笔意,通过诗意的层层转折,将一次普通的行程写得情趣盎然。
首句“梅子黄时日日晴”
点出季候和天气。
梅子黄时,正值江南初夏季节,这段时期常常阴雨连绵。
柳宗元《梅雨》:“梅实迎时雨”
,赵师秀《约客》:“黄梅时节家家雨”
,均可证。
“梅子黄时”
与“日日晴”
之间实际上暗藏一个“却”
字,诗人于“梅子黄时”
出行,最怕遇雨;可是天公作美,竟然“日日晴”
,惊喜之情即于转折中曲曲传出。
这里说“日日晴”
,一方面是强调今年黄梅季节天气的特殊;另一方面则是以天气的晴和,为下文写旅途风物的清新张本。
次句“小溪泛尽却山行”
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