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“妈妈,我昨天和杨强写作业时,把作业本放在他家,没有带回来。”
春花听了海涛这么说,心想这两天他就没有出去,怎么能把作业放在杨强家里呢!
为了不伤孩子的心,春花说:”
海涛,下午去杨强家的时候,想着把作业拿回来吧。”
看到海涛不在意的样子,此时春花担心孩子,以后在学习方面会走下坡路。
在开学的前几天,春花发现海涛情绪低落,总是无精打采。
心想,前几天出去玩,激情还是那么高,怎么会出现这种情况了。
“海涛,还有几天就开学了,你需要做一些准备工作吧。”
“妈,我不想去上学了。”
春花听了海涛的话,如同一盆冷水泼在了头顶。
我们对他寄予了很大的希望,可他怎么能说出这样的话。
春花赶紧把海涛的想法给红玉说了。
红玉当时听了之后也是蒙圈,“春花,可能是海涛随便这么一说,你不要过多的顾虑。”
“不是的,红玉,我看他说话的时候,并不是随便说出来的,他肯定有自己的想法了。”
红玉说:“咱们这次出去玩,你看他玩儿的多高兴,可能是他的心还没有收回来,明天,我再找他详细了解一下,看看他的真实想法。”
一天,红玉找到了海涛。
“海涛,前段时间咱们家出去玩了一圈,弥补了全家人的心愿,大家玩的很开心,也很高兴。
现在,你马上又要开学了,这回你可以安心的念书了。”
“爸爸,我不想念书了。”
红玉一本正经地说:“海涛,你怎么能有那种思想,你看咱们村子里,在县城工作的杨海斌,就是靠上学才走出山村的。
现在,人家生活在县城,有稳定的工作,住着楼房,出门办事还坐着吉普车,多好呀。
我和你妈还希望你通过自身的努力,好好念书,考上大学,走出咱们祖辈生活的山庄呢。”
红玉给海涛苦口婆心的说了这么多,看到海涛并没有做出任何的表态和反应。
红玉还是让春花把自己的学习经历再给海淘说一下。
“春花,我给海涛谈了一些上学的重要性,我看他并没有什么表现,你还是再给他好好聊一下吧!
我想通过咱们共同的努力,可能会改变他那种模糊认识。”
春花说:“红玉,这是孩子一种典型的厌学表现形式,咱们一定要多和他沟通交流,效果可能会好的。”
一天的上午,春花看到海涛情绪特别好,正在做自己:()他是一个潜力股
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