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他总是敏锐地根据洋的击球节奏,迅速地优化自己的节奏,试图通过这种节奏的变化来掌控比赛,击败对方。
其实,洋并非是因为傲慢才不认真对待比赛,对他而言,打球的乐趣就在于不断地探索各种击球的可能性,他享受的是这个探索的过程,而对于每一次探索所得到的结果,他却并不在意,也不会刻意去记住。
他并不认为世界只是一个简单的概率问题,而是充满了无限的可能性和未知。
而星期则与他截然不同,星期打球更多的是为了追求一种理性的胜利,他渴望找到一个能够永远适用的真理,所以会在各个方面不断地去优化自己的技术和策略,哪怕是在一场小小的乒乓球比赛中,也全力以赴。
相比之下,洋可能更注重的是每时每刻在打球过程中的感受,那些瞬间的快乐和惊喜,这也许是星期所不屑的,但却也是洋所珍视的青春的一部分。
就在洋又打出一个出乎意料的弧线球时,他兴奋地叫喊了一声,那声音里充满了青春的活力和对自己球技的自豪。
这一声叫喊也吸引了周围不少同学的目光,大家纷纷投来羡慕和赞赏的眼神,洋的脸上洋溢着更加灿烂的笑容,那一刻,他仿佛成为了球场上最闪耀的明星。
华坐在教室里,静静地在偶尔撕下的单页纸上写下一些话语,然后又小心翼翼地将它们装订成一本小册子。
今天,华写下了这样一句话:“世界也许充满霸权。”
但她很快又觉得不太准确,于是划掉重写,先是改成“霸权文化”
,最后又精简为“霸权”
。
她的眼神中透露出一丝迷茫和困惑,接着写道:“也许是一种力。
这个世界充满了这种力,这是主体与受体根本不同。
这是否意味着平等不存在?”
华心里清楚,这个议题实在是太大了,她小小的脑袋里充满了各种疑问。
“平等是交流的前提吗?还是本身就该承认没什么平等?”
华默默地思考着这些问题,却始终找不到答案。
她的思绪不由自主地飘到了女权运动、民族歧视等社会现象上,想到生活中的父权、王权,似乎都意味着不平等,因为人们总是要去遵循那些有权者的意志。
她又想到了卡夫卡,在他的一本小说结尾,一个父亲要求儿子去死,儿子最终选择了自己溺死。
华不禁在心里想:“卡夫卡也许本身比较脆弱吧?这是卡夫卡的错吗?卡夫卡的父亲其实很好,为家庭辛苦奔波,供卡夫卡上学,还时常接济他。
可是卡夫卡还是写下了《致父亲》,写下‘你说的一切都是对的。
你总是对的,不在于你的话有多严谨,而在于你本身。
’”
华轻轻叹了口气,她不明白卡夫卡内心的痛苦究竟有多深,也不知道该如何去评判这样复杂的情感关系。
她只是觉得,青春的烦恼不仅仅是那些看得见的快乐与悲伤,还有这些隐藏在书本和思考中的困惑与迷茫。
,!
华收拾好自己的思绪,因为收到通知,参加高一奥数班选拔的同学要去考试了。
在这个充满竞争的校园里,几乎每个对自己有点自信的学生都会去尝试一下,毕竟这是一个展示自己才华的机会,也是通往成功的一条可能的捷径。
华走进教室,一眼就看到了几个初中时的同学。
但她并没有主动去打招呼,华一向不:()湖畔诗人
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