小白文学

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第9章 机会（第3页）

韩森接球后迅起跳出手。

“唰！”

篮球应声入网。

“你的移动度怎么比奥尼尔还慢？”

韩森对着才补防上来的苏顿缓缓问道。

而且在说完之后，他还当面和奥尼尔来了个击掌。

这一下轮到苏顿脸色涨红。

韩森骑脸输出，不过苏顿回头却没有继续低位要球，而是和卢卡斯打起了挡拆。

卢卡斯个子不高，只有1米85，但是度极快，几乎是挡拆瞬间就穿过了防守，杀入内线一个快上篮得分。

下半场回来后，从进攻到防守，密西根州立大学全都做了调整。

一个很明显的信号，他们这是准备收比赛了。

韩森再在进攻端接球的时候，密西根州立大学直接对他上了夹击。

好在韩森已有准备，在夹击前把球传回给了隆多。

隆多接球后加冲击篮下，利用苏顿不在内线的机会成功上篮得分。

托伊斯也在此时起身站到场边，对着退防中的队员们边喊边示意。

巴里大学调整了防守策略，从人盯人换成了2-3联防。

联防是弱队打强队时的利器，因为它能在局部创造二防一的局面，从而规避一对一防守时的劣势。

2-3联防则是联防的一种，他主要的作用是保护篮下。

不过密西根州立大学作为一级联盟的劲旅，自然会破联防。

在外线强弱侧的连续传导后，苏顿突然提到三分线挡拆，卢卡斯成功在右侧45°角得到三分机会。