小白文学

手机浏览器扫描二维码访问

第320章 帮扶贫困山区（第1页）

何雨柱回到城市后，并没有因为云岭山区的阶段性成果而满足，他深知还有无数偏远地区的孩子等待着帮助。

在一次慈善组织的交流会上，他结识了一位来自贫困县的教育工作者赵老师。

赵老师向何雨柱倾诉道：“何先生，我们那儿的情况比云岭山区还要严峻。

好多学校的教室都摇摇欲坠，一下雨就漏雨，孩子们只能在这样恶劣的环境里上课。”

何雨柱眉头紧锁，关切地问：“赵老师，您具体说说，学校的位置在哪里，有多少学生受影响？”

赵老师叹了口气说：“在青岩县，全县有十几所学校都面临这样的问题，涉及到上千名学生呢。”

何雨柱当即决定将青岩县列为下一个重点帮扶对象。

回到团队后，他立刻召集大家开会商讨。

何雨柱严肃地说：“同志们，我们又有新的挑战了。

青岩县的教育环境急需我们去改善，这次主要是学校校舍的重建问题。

大家说说想法。”

团队成员小王提出：“何总，重建校舍需要大量的资金和人力，我们要做好充足的准备。

而且施工过程中，学生们的安置也是个问题。”

何雨柱点点头：“小王说得对。

资金方面，我们加大募捐力度，联系更多的爱心企业和人士。

人力上，找靠谱的建筑公司，确保工程质量。

至于学生安置，大家有什么好主意？”

成员小陈说：“能不能暂时借用一些闲置的厂房或者仓库，简单改造一下作为临时教室？”

何雨柱思考片刻后说：“这是个办法，但要确保临时教室的安全性和舒适性。

大家再集思广益，看看还有没有更好的方案。”

经过一番激烈讨论，最终确定了先在青岩县租赁场地搭建临时板房教室，同时联系有资质且信誉良好的建筑公司进行校舍重建的方案。

何雨柱亲自奔赴青岩县，与当地政府部门沟通协调。

在政府会议室里，何雨柱向相关领导表明来意：“各位领导，我了解到青岩县部分学校校舍存在严重安全隐患，我们慈善团队希望能为孩子们重建安全舒适的校舍。”

一位领导面露难色：“何先生，您的善举我们万分感激。

但青岩县土地资源紧张，合适的建校选址不太好找。”

何雨柱说：“领导，我们可以一起勘察，尽量选择在学校原有地址扩建或者在周边合适的空地建设。

既方便孩子们上学，又能减少土地协调的难题。”

经过几天的实地考察，终于选定了几处合适的建校地址。

紧接着，何雨柱开始联系建筑公司。

在与一家知名建筑公司负责人孙总的洽谈中，何雨柱强调：“孙总，这次的校舍重建项目意义重大，关乎上千名孩子的未来。

我们必须保证工程质量，同时在工期上也要尽量缩短，不能让孩子们长时间在临时教室里上课。”