小白文学

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第631章 他在作大死（第7页）

再有，李学武组织和协调了厂里多个项目的立项和筹建工作，甚至验收工作也有他的参与。

很多部门的负责人在向李主任汇报工作的时候，都要先同他进行沟通和协调。

这种情况所有人都知道。

你说有利，那确实有，李学武在领导和部门之间架起了最方便沟通的桥梁，加快了业务执行能力。

你说有弊，那确实有，大李小李，一个也惹不起的顺口溜不是很受听的，总有人不满意这种情况。

平日里看不出来，但反应在工作组的办公桌上，文件材料上，可就不是这么回事了。

所以，这一次李学武很有可能要背锅了。

至于说给谁背锅，那就不知道了。

第二种可能，工作组认可了他的能力，或者说看到了他在红星厂的重要性，提前进行组织考察。

这一次工作组下来的目的很明确，就是调研红星厂管委会班子的工作能力。

补强是一定会有的动作，补哪方面的强，补多少，全看这一次的调研报告了。

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而在红星厂发展过程中发挥了重要作用的李学武难免的会进入到工作的视线之内。

所以，这一次李学武很有可能要进步了。

到底是背锅，还是进步，成了机关里热议的两个方向话题。

实际上呢？

谈话办公室里还在扯闲蛋。

“主要还是思想层面的。”

李学武想了想，很是认真地讲道：“这本书是以我站在保卫科、保卫处以及全厂安全保卫协调的角度来看待安全管理工作的总结。”

“不单纯的是管理方法和技巧，更不仅仅是工作中遇到的问题和解决思路，是思维上的。”

他点了点自己的脑袋，解释道：“这本书是我思考该如何以健全的思维模式，推动部门生态管理的正常化和良性自我发展……”

听着李学武的“高谈阔论”

，丝毫没有把这次谈话带入到紧张或者严肃的情绪。

工作组的三人觉得李学武真就是来给他们上课的一般，就这么滔滔不绝地讲了起来。

你要说李学武是故意拖延时间的，还真就说不上，是杨骏主动追着问的。

而且，李学武讲的这些内容，不仅仅是三人，就连屋里的其他办事员也听的认真。

行家一出手，便知有没有。

真正的高人，只需要用语言和思想便能折服你。

你能听得懂，更能感受到自己和他的差距，甚至明白他所讲到的内容在你认知层面的高度。

这是很厉害的，因为只要你听了，就会有所想，有所得。

李学武讲的并不空泛，更不会翻来覆去，几个论点抛出来，瞬间吸引了众人的目光。

有书记员已经开始记录他的讲话了，特别的认真，一个字都舍不得落下。

直到李学武给自己的话做了总结，谦虚地表达了对刚刚耽误时间的歉意。

办公室里安静了得有几秒钟，众人这才如梦初醒，好像从顿悟中活了过来。

啪啪啪——

杨骏带头鼓起了掌，办公室内瞬间掌声响起了一片。

这就是李学武想要的效果，写书不是目的，而是为他的工作思想立言。

人有三立，立德、立功、立言。

李学武的德行谁不知道，去家里和街道打听打听，谁不说他从小热爱学习，洁身自好，品学兼优。