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章腊回完木耒的话,就去安排其他事情了。
这段时间,正好是那边的沐雷期末考试的时候,这边的木耒并没有给自己安排什么事情,除了自己写写对照的字表,在就是偶尔会去看看颊戎的训练。
木耒见过许多这时期的军队,但他却从未见过他们训练、传令的场景。
颊戎把300多人分成三个方队,每个方队100人,算作一卒兵。
每个方队中,一排10人,共10列,如此便是一个四四方方的编队。
最开始训练的内容是队形和行进,为了确保方队行进保持一致,加绒找来了许多麻绳。
无论是第一排,还是纵向的10列,所有人都要将麻绳为准,这样就能使每排、每列的队伍都站的笔直,方队则显得十分的方正。
最外侧的纵列,将麻绳夹于腋下;前后的横排,麻绳则由最外侧和的两个人手持并绷直,这样就形成了方阵。
笔挺四方的队伍肃立在烈日下,这就是这个时代的站军姿的训练。
再然后,便是队伍一列一列地行进训练,最终实现整个方队整齐地前进、后退和转换方向。
当方阵的的队形和行进训练基本达标后,便开始进行传令方式的训练。
如何传军令呢?有两种方式。
其一为击鼓鸣金,遵循闻鼓声前进、鸣金则退的规则;其二是挥舞令旗。
在每一个方队的第一排,共有四人手持四面大旗。
站在高台上的颊戎挥舞着小旗,随后,只见下方方阵中的旗子,也跟着挥舞起来。
木耒看不懂这些旗语,只看到队伍时而疏散开来,时而紧密聚集,时而向前行进,时而后退,时而向左转,时而向右转。
原来,这些古人并不像自己想象的那般原始。
训练了三四天之后,颊戎对木耒说道:“公子,于此奴工之中,实有诸多人有过从军之履历,仅需稍作训练,便能成合宜之兵卒。”
木耒问道:“有从军经历之兵卒,共有几何?”
“约数十人,不足百人矣。”
木耒点头,说道:“如此观之,确实可行也。
再训数日,数日后更替另一批奴工,或于另一批人中,又存数十个有从军经历之人。”
加绒回应道:“诺,既然如此,此批奴工只训十日。”
“可,仅训十日,十日后汝为彼等进行一考核,自此次训练中选出成绩优者百十人。
而后汝再训第二批弓邑之人,第三四批为隘口与车邑之人,从中再拣选部分。
最终将拣选之人,约二三百人重新整合训练一回,再从中选出百人,汝意下如何?”
“诺,此种方法,确可选拔优秀之兵卒。”
颊戎回答道。
木耒随后问道:“他们只练此般队列与传令?无其他可训练项目矣?”
颊戎回答说:“队列、队形与传令大体皆训练妥矣。
而后,吾将对其进行竹矛与木盾整体之防御、进攻及作战训练。
午前为体能训练,诸如涉水、爬山、长跑等项目,午后彼等进行方阵整体作战训练。”
木耒稍稍想了想,然后说道:“既明起始体能训练,那汝当告于伙夫,将伙食稍作改善。
可往河中捕些鲜鱼,每日再宰杀一头豕,予彼等作体能训练之加餐。”
颊戎拱手说道:“公子,汝对彼等奴工实乃甚善矣。”
“既欲马儿跑,又不予马儿吃草,此怎可行乎?既为训练,便须有训练之模样。”
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