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陶与晴开玩笑说:“下次借简璃去你们班上堂课。”
“哈哈哈哈可以可以。”
“哎可是,”
高老师说:“这简老师怎么从之前的学校调剂过来了呢?”
“对啊,”
徐老师也好奇,问:“是不是因为太凶了,被学生投诉了?”
“不至于吧,”
陶与晴疑惑:“他也不会体罚学生啊,而且如果是被投诉,就不会转到我们学校了吧,应该是直接革职。”
几人也没讨论出个什么来,陶与晴只知道简璃的基础情况,其他的一概不知,关于他到底为什么从原来的学校调过来,估计只有领导层的人有消息。
但是这是人家隐私,陶与晴没兴趣去深究。
一节课下课,简璃没有拖堂,直接领着几个问题严重的学生来到了办公室当面补作业。
其中就有宁雨在列,但是他面对低气压的简璃都是一副无所谓的反骨态度。
简璃和他两个人大眼瞪小眼,盯着对方看了许久,眼看两个人气氛越来越僵硬,陶与晴忍不住出手了。
“小雨,你过来,来我面前写。”
问题学生最是让老师头疼,但是时间和经验告诉陶与晴,如果放任简璃和宁雨对冲的话,结果得不偿失。
宁雨似乎听进去了他的话,虽然不情不愿,但是还是带着作业本走了过去。
简璃并没有制止,而是当没发生一样检查起来其他的人。
说到底还是能考进重高的人,认识错误都非常快,不一会就把作业给补完了。
“为什么没有写呢,”
陶与晴低声问宁雨:“我看你数学最后几道几何题完成的都挺好的。”
虽然前面的基础全部没做。
但是这种情况,先循序渐进吧。
“……不想写。”
他气势明显没有一开始来办公室的时候强烈,陶与晴盯着他把语文作业给写完了,见简璃眉头松动,才问:“刚才的作业你帮老师发下去了吗?”
“……”
宁雨扭捏了半天,吐出两个字:“发了。”
“很好,今天午休的时候你和一安帮我复印一下试卷,记得告诉他。”
“……哦。”
多说适得其反,陶与晴点到为止,给简璃递了个眼神,简璃意会,检查完了作业,说:“字有点丑,下次认真点,回去吧。”
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