小白文学

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第13章 开窍第14章 开卷（第5页）

不少人打开了课表，核对自己是否走错了教室。

嗯，很好，团队实战模拟课，没有问题。

——所以，那就是老师走错了教室？

学生们刷刷看向台上年轻的老师，面露迷茫。

第14章开卷

等到这群握惯了法杖的学生，经历了“我是谁，我在哪，我要做什么”

的漫长自我追问后，中午的下课铃终于打响。

他们看着桌子上惨不忍睹的作品，陷入沉默。

“……果然，就是因为你浪费了太多纸张吧？”

“啊？难道不是你负责的那块位置丑陋得像个怪物吗？”

“都别吵了，你们都一样烂！”

手工作品是做不得的，但推锅给隔壁学院什么的，那可真是太熟练了。

大教室内，几乎每张桌子都陷入了争吵和指责。

其中以红黑双方对骂得最为激烈，白绿稍作旁观，偶尔忍不住也加入到争辩的队伍中。

年轻的讲师站在台上，为当前超出预料的混乱而迷茫。

手工作业不是锻炼团队合作能力的吗？

她的学生们似乎武德充沛了亿点点？

“老师，这是我们组的作业。”

一道清亮的声音在身侧传来。

转过头，是那位令她印象深刻的学生。

对方双手捧着一张硬纸板，其上立着一只栩栩如生的纸翼天马。

高扬前蹄，振翅将飞。

她眼前一亮：“太棒了！

这正是我想看到的东西！”

“谢谢老师，这是我们小组成员共同的努力。”

希尔诺熟练地道谢，摆出完美的微笑。

“你们是很好的朋友吧？真好，这才是青春啊。

我上学那会儿，学院之间的矛盾明明没有这么深的……不好意思，你的朋友们在等你了，我耽误你时间了吧。”

希尔诺转头看向在门口等待自己的友人们。

他们正提着法杖闲聊，见状摆了摆手，做口型：我们不急。

希尔诺笑着看向老师，稍微加快语速：“其实我觉得老师今天的安排很好，就像您说的，不同学院学生间的矛盾太大了。

未来我们这些学生终归是要走向社会，一起建设这片大陆，现在这样的情况很有问题。

“手工作业是一个很好的开头，人和人之间总要慢慢磨合。

如果连这点团队协作能力都做不到，更别提团队实战模拟了。

我在《魔法周刊》上拜读过您此前发表的文章，您对团队作战的见解我认为相当有建设性。

“老师您按照您的教学方案继续往下走，我相信这学期过后，一定会有成效的。

您只需要表现得更威严一些，比如今天您用学分来约束学生，就得到了很好的反馈。”

年轻的老师怔怔地看向眼前温润的学生。

他的声音静静流淌，像是有魔力一般，浸润到心里，让人觉得舒缓。