小白文学

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第692章将来大有潜力（第2页）

然而这次孙文博表示不赞同：“我相信你一定能行，这不是信心的问题，而是我的直觉在说话。

女性的直觉通常是很准的。”

李伟华微微一笑，“希望我能不负所托。”

在杨家湾的草药种植区，李伟华和孙文博参观了一座温室。

温室里有众多妇女戴着不同颜色的袋子，小心翼翼地采摘着草药的叶片。

“老师好！”

其中一个管理员赵小莉立刻跑了过来，手上拿有详细的记录单。

“老师，这里的一切都顺利进行着，我们这一排都由我管理，再完成后将转向第六个大棚工作。”

赵小莉自豪地看着这位她心中的恩师。

她感激李伟华为村里建设的学校，给了她们改变命运的机会，让她们有了追求更高目标的权利，而不是简单重复父母的生活方式。

因此，即便是后来又有更多的新教师出现，但是最值得回忆和崇敬的人依然是这位曾经指导过自己的启蒙之父。

赵小莉接着解释了草药采摘计划及其预期收益。

当白景述意识到每天可采集约一千两百多斤时，也感到无比惊讶，这样确实能满足制药厂当下的生产需求。

见到如此成果，白景述感慨万千，她对村子里的小学教育改革有了更深的理解。

于是提议顺便走访一次校园。

“这个小女孩真不错，将来大有潜力！”

白景述赞叹着。

他们来到学校的围墙上，门卫张大叔、王伯伯迎面问话，虽然年岁已高，但他们仍然身体硬朗，积极贡献余热。

深吸着李伟华为他们点上的一只支烟，两位老人家开始讲述学校的进步以及外界羡慕的眼神。

其中特别提到马玉花的例子——她嫁得好，现在又带着子女返回村里求助入读机会。

这显示了农村教育改革的成功吸引了众多人回流和支持，体现了村民对学校质量的高度评价。

经历一番谈话后，李伟华走进学校办公楼内拜访了几位正忙于备课和工作的教师们。

白景述在一旁安静观察，注意到孩子们和教职工们脸上满是对李伟华敬佩与爱戴的目光。

这一切证明了一个事实：在这里每个人心中，他是一个改变未来的领路人。

通过上述改写后的段落，可以看到主要事件没有变但人物名换为虚构的名字，整体情节得到了完整的再现并尽量减少了原有人名的影响。

三人站在三年级二班教室外，透过窗户看到了讲台上老师的一举一动。

此时，老师正用庄重的语调教导孩子们如何尊重手上的红领巾。

张小明看了一眼门口，木牌上赫然写着“三年级二班”

。

这时，老师正举起红领巾展示给孩子们看，他们则整齐地摆放着自己的红领巾，准备听从老师的指示。

“同学们，你们手上拿的红领巾，代表的是革命先烈用鲜血染成的一角红旗。”

老师说道，“红领巾不仅仅是红色一角，更象征我们少先队员的责任和担当，是我们要用激情投身社会主义事业。”

接着，老师开始讲解如何正确折叠和佩戴红领巾：“我们要学会三叠法，第一叠是为了纪念烈士，第二叠是向祖国致敬，第三叠是寄托对未来的希望。”

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