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“我老师,朴庵公在扬州收了一个徒弟。”
他从抽屉里拿出一封信,得意说道,“你们知道吧。”
谢迁矜持点头:“听说过。”
“听说你师弟已经十岁了,还不曾读书。”
王华也跟着好奇问道。
李东阳开始护犊子:“读书而已,几岁都不晚,我师弟虽说十岁才开始读,但那天资可是一点也不差,不然朴庵公怎么看得上。”
王华从善如流地顺着他的话说道:“学无先后,达者为师,自然不能以年纪区分。”
“人长而进益,学而知之者次也;困而学之又其次也②,那小童到了十岁还能幡然醒悟也不算太晚。”
谢迁也说道。
“可是年少神童,做了什么大作?”
王华可太清楚李东阳的脾气了,每次来他家赴宴那都是有作诗任务的。
李东阳把手中的信递了过去,故作矜持说道:“我这个小师弟一开始字也不认识,自学练字不说,学论语才半月,自写策论倒是有想法的人。”
谢迁先接了过去,拿去仔细看了看。
这是一篇基础策论,关于礼与法的看法,不少人在刚开始学论语时,都会有这样的作业,那个时候一般都是刚学习,能写出来就不错了,要是想写的深刻有力,非生而知之者不可为。
这篇文章让今日的谢迁看是没有什么奇特的,言辞稚嫩,论调简单,但放在一个刚启蒙的学童身上,却又觉得这人的想法有些意思。
内容隐隐约约有些离经叛道,但又格外温和,好似只是年少狂妄一般。
“礼,天之经也,地之义也,民之行也。
③”
谢迁把策论递给王华,笑说道,“自来礼法不分家,他却非要分得清楚,倒是一个有想法的人。”
李东阳自来是护短的,虽对这位小师弟素未谋面,但老师在信中既然如此高兴,那他势必是要维护一下的。
“刑政平二百姓归之,礼义备而君子归④。”
李东阳辩解着,“我瞧他颇有荀子之风。”
王华把那篇作业递了回去:“《说文》有言:‘灋,刑也,平之如水,从水’,通篇对立法施令都是推崇,“律,均布也”
,讲究刑无等级,我瞧着他倒是像法家。”
“看来是个性格规整严苛之人。”
李东阳嘟囔着。
“以礼义治之者积礼义,以刑罚治之者积刑罚;刑罚积而民怨倍,礼义积而民和亲。
⑤”
谢迁笑眯眯说着,“你的小师弟还年轻,以为强力可以压倒一切,却不知春风沐浴才是上策。”
李东阳点头,大方承认:“毕竟年纪也小,刚刚读书,难免思虑不周。”
“今日找我们给你的小师弟修改文章。”
王华不解问道。
这不是诗,又不能和诗。
又不是正儿八经的文章,也不能修改。
李东阳摇头。
王华惊讶:“那今日来找他们做什么?”
李东阳抱臂,神神秘秘一笑:“骂他!”
————
这边远在山西作为副使督学的杨一清也收到了老师寄来的那封回信,见老师重新振作起来这才松了一口气,可看着那篇稚嫩的文字,突然起了坏心眼,准备誊抄了一封,让人送去庆阳府安化县。
他在陕西提学时收了一个徒弟,性格颇为狂妄,名叫李梦阳,聪颖敏惠,熟读经诗,过几年也要下场考试,却总是自在得意,不免要人激一激。
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