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陈咚小时候看作文书,看到“李立同学去少年宫学电子琴”
“王美美同学参加冬令营认识了新朋友”
,他真是从心底羡慕他们多姿多彩的课余生活。
于是他也吵着要去少年宫、冬令营。
对于孩子的愿望,陈爸爸陈妈妈大力支持。
他们立刻带着小陈咚去了他们当地的少年宫,给他报了三十节书法班,二十节数学提高课,十五节英语一对一,还问他要不要参加“托管冬令营”
——这个冬令营的主要内容就是在托管老师的照看下写寒假作业。
小陈咚:“……”
从那天开始,陈咚小朋友脸上的笑容就消失了。
他发誓他要成为一个冷酷的男孩,每天冷酷地上学,冷酷地写作业,冷酷地吃完妈妈做的饭,冷酷地洗袜子。
他以此来让爸妈知道,他们毁掉了他无忧无虑的童年,他再也不是曾经的他了!
!
这项冷酷的报复行动持续了足足一个星期:转折点发生在,叶星友的爸妈也给年幼的叶星友报了同样多的课外辅导班——小叶星友脸上的笑容消失了,笑容转移到了小陈咚脸上。
总之,难兄难弟一起上补习班,总比一个人孤零零的强。
一晃这么多年过去,陈咚从一个背着书包赶课的小屁孩,变成了一个成熟的大作家。
而且,这位大作家如今受到了少年宫的正式邀请,摇身一变成了讲座老师了!
当陈咚昂首挺胸走进少年宫大门的那一瞬间,他心情复杂至极,他真想仰天长叹一句:——俺老孙又回来了!
“陈咚老师,这边请。”
少年宫的工作人员忽然出声,打断了陈老孙的妄想,“我先带您去办公室。”
陈咚受宠若惊:“我还有办公室?”
“其实是临时办公室。”
工作人员说,“您和其他几位客座老师共同使用一间办公室,每人一张办公桌,未来三天您没课的时候都可以在办公室里休息。
稍微有点简陋,您别嫌弃。”
陈咚不嫌弃,他就是有点胃疼。
大办公室里挤满小办公桌,这不就是他小学时的标配?那时候,能进老师办公室的只有两类人,第一类是班长或者课代表,总之是“好学生”
;另一类是调皮捣蛋的差生,一下课就被老师叫到办公室挨训。
陈咚从小就成绩好,人又安静内向,颇受各科老师欢迎,是许多老师钦点的课代表。
但他特别害怕去办公室,因为他性格太好欺负,所以总收不齐作业,经常会被老师批评“你这个课代表是怎么当的?”
……久而久之,他都要有办公室ptsd了。
愿天堂没有收不齐的小组作业。
陈咚跟着工作人员很快走到了办公室,他在心里打了几遍自我介绍的草稿,同时在脸上挂出逼i做e的笑容,然后才鼓起勇气,推开了办公室的大门。
“大家好,我是童书作家陈咚,很高兴认识大……”
结果他话没说完,就被打断了。
“太好了,又来一个帮手!”
“小陈是吧,你好你好,行李放那边桌子底下,你先过来帮忙。”
“陈咚老师,您的作品我看过,幸会幸会,我们刚才还念叨你什么时候来呢。”
“快快快,闲聊的时候手上活儿不能停啊!”
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