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方猗竹学新东西不如白齐正快,但是却远比白齐正要努力认真得多,再加上他本身多多少少也知道些字,即便他现在还在学习偏旁部首,但找到方法之后学起来相较而言效率也已经很高了。
哪个老师不喜欢勤奋好学,努力上进的学生呢?
晚上洗漱好回房,只要方猗竹发问,陈归辽就忍不住要给他加课补课。
不光是字,兴致一上来,数学物理,历史人文,天文地理也讲,甚至因为只有他们两个人,陈归辽连洋文都说过。
而方猗竹像是一块极度缺水的海绵,不论什么都照单全收。
就这么学了十来天,方猗竹的眼里已经不再只有盘龙镇,小箐村,庄稼土地……每天上工路过绕山的河水,他会想到从未见过的海洋,休息时候远眺群山,他会好奇山的外面是什么……
他像是发现了一个山洞财宝,迫不及待地想把这一切分享给其他人。
忍了好几天,想要表达的欲望还是占据了上风。
下工后他饭也顾不上吃,直接跑去村长家,没有什么准备,打开喇叭掏心掏肺地说了一堆他认为学字写字的好处,还把陈归辽这段时间教他的按着自己的理解总结了一遍。
方猗竹发言的时候,白齐正正在吃饭,听他一本正经兴奋地说学习,差点把筷子插进鼻子里,他心想:“方大发什么癫,学了几天真觉得自己了不得了?”
等方猗竹说完,缓过劲回到家。
进门就发现陈归辽今天躲躲闪闪的,吃饭也一直低着头,不知道在别扭什么。
难道是因为米煮的时间过了?洗碗的时候方猗竹发现今天的热水比往常少了些。
方猗竹这么莫名其妙的用喇叭一折腾,晚上上课的时候突然就多了八九个人。
不过大多数人也是好奇居多,本来距秋收也还要些时间,下工后黑灯瞎火除了睡觉也没事做,来看看是什么让方猗竹说那些话倒也有意思。
陈归辽见来人多,就把之前讲过的简单总结一下,又让一直跟着他学字的三个人分别展示这段时间的学习成果。
再从头简单地讲讲“方白”
两姓,让新来的人学着写一写。
人总是对和自己相关但不熟悉的事情感兴趣,陈归辽的小教室里就这么又多了几名学生。
其中最小的学生叫方文珍,她只是因为太早睡不着才来上的第一节课,而现在却一节课都不愿意迟到缺席。
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