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“呵。”
“老于你有什么想说的吗?”
“歌德说:我没说过。
——老季,你那都是老黄历了,现在根据国外的最新资料,世界文学根本就不是歌德最先提出的。
我觉得,再这种以讹传讹,是会误导学生的。”
“但他也是第一个实践的!”
“实践什么!
他就晚年零星提了两嘴,结果你们还拿着当宝!
这就好像拿着《红楼梦》学服饰,拿着诗经背百草,这种舍本逐末是对文学性的伤害!”
有热爱学习的同学们开始拿出笔记本抄笔记。
鹤师兄的脸色越来越难看。
至于唯一能够制服骄兵悍将的年教授,正像个老小孩一样给大家录视频呢,边拍边乐,看着年轻了至少十岁。
剩下的瓜众们,你看看我,我看看你,又看看已经快上演全武行的会议圆桌。
虽然说神仙打架看着很爽,但这……话说一开始的主题是什么来着?我听着理论与术语齐飞,陈年旧事与学术夙愿同翔,突然想起一件事:老周去哪儿了?我看向角落。
只见老周坐在那里高高兴兴地玩手机,还不忘把自己的徒弟拉到自己身边坐下。
我又想想之前我还在嘲笑老周出昏招,羞愧地低下了头。
这才是真正的大手笔,把水搅浑之后,谁还记得最初的梦想绝对要到达?妙哉妙哉啊。
“别累着。
来,剥个橘子吃。”
我听到他给樊殊说着,深藏功与名。
“谢谢老师,我不吃。”
“……”
从世界文学到文学的相对性,从启蒙辩证法到延异,从你做的东西太过时了到你完全对人本主义没有一点尊重。
到最后,大家总算是发现了老周的奸计,决定图穷匕见,但在已经剑拔弩张了十几分钟的情况下,之前的“倒周派”
早就被分化,而变成了——“樊殊同学肯定是跟我学会有更大的成就!
你要为他着想!”
“小樊该跟我!”
“我手上有大项目!”
……“好了好了,不要吵了。”
一直坐在上面笑吟吟看着大家的年教授忽然开口。
论辈分,年教授几乎是在场所有老师的师父。
所以他一发话,所有人都不说话了,学生们也把刚刚还在偷拍的手机收下去。
年教授把手机一放:“别吵得和气都没了嘛。
开心一点,大家都开心一点!”
我看老周是真挺开心的。
年教授说:“断裂,一定要接续,这是对的。
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