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被刘伯辉这么一折腾,家里又开始负债了。
李婉宁都有点发愁,是不是这家哪里的风水不好,要不怎么就攒不起来钱,明明大家都这么努力。
关键是如果没钱买牛,就靠她们这几口人,开荒的任务都完成不了,一家人全扑在地里,估计第二年都活不下来,全饿死累死了。
不过都说孩子生一次病就长大一次,李婉宁觉得在刘伯辉身上体现出来了。
自从病好以后,小五就更加懂事了,而且,他的活动项目从原来喂小鸡、给地浇水、摘菜、玩儿上,增加了认字、练字、背书。
侯府的小朋友都是从四岁开始启蒙,所以除了刘雅柔只识得几个字以外,其他人都学了至少有两年以上了,常用字已经学了不少。
李婉宁看着刘伯辉在哥哥们不抄书的时候自己去练习,就随口问了句:“辉儿,你在做什么?”
刘伯辉拿着手里的笔:“母亲,儿子在练字,等我练好了,也可以抄书,以后还可以考状元,当大官,比父亲还大的官,给我们家挣很多很多的银子。”
李婉宁一听这么有志气的话,走到他身边,拿起他写的字,对于他这个年龄段应该写的也还算可以吧,于是摸摸他的头:“辉儿有志气,你要想学的话,让哥哥们教你,如果能每天坚持认几个字,那很快就能自己看书了。”
刘伯辉很开心:“好呀好呀,那哪个哥哥教我呀?”
刘婉宁将几个兄弟叫过来:“小五想学认字,要不小四你也一起学吧,就伯远和伯青,你们两个上学时间最长,每天集中一个时间,由你们两个轮流给大家讲讲你们学过的那些书,再教小四小五认字,每天至少五个,可以做到吗?”
李婉宁之所以让刘伯远和刘伯青一起教,是因为这两人的学习进度是一样的,当年一起启蒙,从小一起读书。
又不小心看到了刘伯礼:“有伯礼学过的书,也可以参与讲课,总之你们现在没有夫子,有什么不懂的可以一起讨论,这样大家都能有进步。”
,刘伯礼可是学霸级的人物,怎么能轻易放过呢?孩子们都很听话的点点头,现在条件不好,李婉宁也不指望他们自己折腾能学成个啥,主要是希望他们别把以前学的都还给老师,再一个就是保持学习的状态,在经历过如此艰苦的条件后,以后有夫子教的时候能更珍惜一点就好。
这次不止刘伯辉长大了,连刘雅琴和刘雅柔也有变化。
当然,刘雅琴以前也很懂事,可能是女孩子真的发育比男孩子早一些吧。
以前的刘雅柔除了力所能及的做一些简单的事情外,会时不时的来帮她们搭把手,做一些整理性的事情,但是现在,她主动要求学习打络子。
因为她平时是打络子和绣帕子都看,所以李婉宁有些奇怪她的选择:“琴儿为什么想学打络子,而不是绣帕子呢?”
刘雅柔没有做任何思考,想来这个选择是经过深思熟虑的:“我看母亲和姨娘们做这些时日,绣帕子需要上手的时间比较久,不是一天两天能学会的,即使学会了,也不能一下子做到能卖的水平,但打络子就不一样了,如果是简单一点的图案,好像并不多难,女儿现在只要学会最简单的就可以。”
李婉宁突然觉得,她以前虽然和小朋友们像大人一样交流,但其实心里还是以哄为主,但貌似,她有点小瞧了孩子们的成熟度,从有些方面来说,她们考虑问题的角度已经很全面了。
“那你觉得自己更喜欢什么?”
李婉宁试探的问。
“我喜欢能让我赚银子的,现在打络子能让我赚银子。”
刘雅琴这次稍微想了一下。
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