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经过一段时间的筹备,资金和物资陆陆续续到位了。
村里开始了学校的修缮工程,村民们自发地参与进来,有的帮忙搬运建筑材料,有的跟着泥瓦匠一起砌墙、修屋顶。
在修缮教室的时候,一位村民不小心砸伤了脚,大家都围了过来,着急地问:“咋样了,疼不疼啊?”
受伤的村民强忍着疼痛说:“没事儿,就擦破点皮,不耽误干活儿,咱这学校早点修好,孩子们就能早点用上新教室了,我这点伤算啥呀。”
学校的老师们也没闲着,他们忙着整理新到的书本和文具,按照年级和科目分类摆放好。
老教师看着崭新的课本,脸上满是欣慰,对旁边的年轻教师说:“你看,这下孩子们可有新课本看了,可得好好教他们,让他们多学点知识啊。”
年轻教师笑着点头说:“老师,您放心吧,咱们一定不辜负大家的期望,把孩子们都培养成才。”
随着学校修缮完成,教学条件有了很大的改善。
彼得洛夫村长又琢磨起了师资力量的事儿,他对张技术员说:“咱这学校硬件是跟上了,可师资还是有些薄弱啊,就咱村里这几个老师,课程都安排不过来呢,得想办法引进些新老师来呀。”
张技术员说:“是啊,村长,我听说现在城里有些知识青年愿意到农村来支援教育呢,咱们可以去联系联系,看看能不能请几位到咱们村小学来任教。”
于是,他们又开始四处打听,联系相关的部门和组织。
终于,有几位年轻的知识青年响应号召,来到了翠谷村小学任教。
在欢迎新老师的会上,彼得洛夫村长热情地说:“欢迎各位老师来到我们翠谷村啊,咱村的孩子们可就盼着你们来传授知识了,以后有啥困难尽管和村里说,我们一定全力支持你们的工作。”
一位新老师笑着说:“村长,您放心吧,我们既然来了,就会尽自己最大的努力,把孩子们教好,让他们开阔眼界,学到更多有用的东西。”
新老师们的到来,给翠谷村小学带来了新的活力和教学方法。
他们开设了绘画、音乐等兴趣课程,孩子们别提多开心了。
在一堂绘画课上,一位孩子好奇地问新老师:“老师,为啥要学画画呀,这对咱种地、干活有啥用呀?”
新老师笑着耐心解释道:“画画可以让你们把看到的美好东西都记录下来呀,而且还能锻炼你们的想象力和创造力呢。
说不定以后你们还能靠着画画,把咱们翠谷村的美景都展示给外面的人看,让更多的人知道咱们村呢。”
孩子们听了,都似懂非懂地点点头,然后认真地拿起画笔开始画画。
看着孩子们那认真的模样,老师们都觉得特别欣慰,也更加坚定了在翠谷村好好教学的决心。
就这样,翠谷村在教育兴村的道路上迈出了坚实的步伐,孩子们在更好的环境里学习知识,为村子的未来发展积蓄着力量。
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