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意,与昌黎之“臣罪当诛,天王圣明”
同有千古。
2后世影响孟郊的这首《游子吟》艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美,所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。
直到清朝,溧阳又有两位诗人吟出了这样的诗句:“父书空满筐,母线萦我襦”
(史骐生《写怀》),“向来多少泪,都染手缝衣”
(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》),足见此诗对后人的影响。
1992年9月香港举办了一项活动——“我最爱的十首唐诗”
,评选结果按得票多少为序,最后在众多唐诗中,孟郊的《游子吟》名列榜首。
这首诗还被联合国教科文组织定为向世界各国推荐的学生优秀读物。
3教材中也有选用,被收入统编小学语文教科书五年级下册《语文园地一》。
6作者简介孟郊(751—814),唐代诗人。
字东野。
湖州武康(今浙江德清)人。
少年时隐居嵩山。
近五十岁才中进士,任溧阳县尉。
与韩愈交谊颇深。
其诗感伤自己的遭遇,多寒苦之音。
用字造句力避平庸浅率,追求瘦硬。
与贾岛齐名,有“郊寒岛瘦”
之称。
有《孟东野诗集》。
12这是一首母爱的颂歌。
诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。
中间两句集中写慈母的动作和意态,表现了母亲对儿子的深笃之情。
虽无言语,也无泪水,却充溢着不舍。
伴随着上课铃响,语文老师温柔地开讲了。
字字句句透着一种母亲般的光辉,好像这些知识不是生涩难懂的诗词,而是每个字都带着音符的音乐一般动听。
同学们都沉浸其中,认真地听着。
这时,教室后面传来一阵轻微的啜泣声。
大家回头看去,原来是班上最调皮捣蛋的小明。
语文老师停下讲解,关切地走向他。
小明抬起满是泪痕的脸,哽咽着说:“老师,我想我妈妈了。
我以前总是惹她生气,不好好学习,就像孟郊诗里说的那样,我妈肯定也是默默付出了好多。
现在我懂了,可是我好久没见到她了。”
原来小明的妈妈外出打工很久没回家了。
老师轻轻拍着他的肩膀,安慰道:“小明,你现在明白也不晚呀。
我们可以给妈妈写信,把你的思念和改变告诉她。”
同学们纷纷点头,表示赞同。
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