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“哦?自大?快说说。”
“正如孟圣人说的,五十步笑百步,梁惠王自认为对于百姓家国都做的很好,拿自己觉得做的好的和邻国君王做的不好的地方去比,却忽略了自己不好的地方,岂不是自大吗?一个人不能过于沉浸在自己的胜利中,也不能被身边的光鲜蒙蔽了双眼。
梁惠王只知道百姓好的消息,却没有了解过不好的地方,以至于富有者越来越富,贫穷者越来越贫穷。
富有者在他面前说尽好话,而贫穷者却没有机会为自己诉苦。
自古以来,劳苦者众,时间一久则民心渐失,民心失则国危。
正所谓得道者多助、失道者寡助也。”
“好,好啊!”
郭夫子眼中闪耀着光辉,就差拍掌大笑了。
年纪小小竟有如此思考,自大?这个观点他还是头一回听到,且他竟还能联系到得道者多助、失道者寡助上,实在是难得啊。
此子日后定成大器,不行,待会我得将这个问题问问天字班的学生,看他们如何答的。
常思远没想到郭夫子反应这么大,其实他很想说民不加多是各方面原因造成的,不单单是靠广施仁政就能得到解决的。
首先是教育水平需要提高和普及,其次就是医疗,住所,农业,国法等等都需要改进,这不是一朝一夕就能改变的。
但是他没有这样回答,而是根据文章里的内容说了说看法,当然这个看法是个人的,却不是全面的也不是根本的。
“学生谢夫子夸奖。”
“你能有如此见解确实难得,但却不可学梁惠王自大,还需多读书才是。”
郭夫子高兴于自己捡了个宝,却不忘对常思远进行教导。
“是,夫子,学生记住了。”
“我到是很想教你,但如今县试在即,天字班的三位学子还需下场,实在是抽不出时间,且你是陆夫子的学生,我不好抢过来。
不如这样,我让陆夫子每日午后给你单独上课一个时辰,如何?”
郭夫子明白,平常的重复教学是不适合常思远的,不如让陆夫子抽时间单独授课,往后陆夫子定然只有感谢自己的份。
“学生谢夫子费心安排,感激不尽。”
常思远眼睛一亮,不错啊,没想到却得到了意外之喜。
这样一来,以后每天跟着陆夫子学新的东西,课上便可以边练字边听陆夫子授课,温故而知新;课后则可以学习其他书本,不错不错。
打定主意后,常思远乐呵呵地向郭夫子致谢。
既然已经决定了读书走仕途,不妨拼尽全力,向前出发!
高兴之余,常思远突然想到,陆夫子似乎并不:()小子,快给爷科考去
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