小白文学

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第180章 劝谏（第2页）

但治理国家、成为一代明君的奥秘，岂是这些儒者所能全然教授的？他们只会热衷于向太子灌输那些对儒门更为有利的治国理念，满心盘算着如何利用太子之尊来提升自身的地位与声望。

如此这般，太子岂不成了他们手中操控的傀儡，一步步落入他们精心布置的棋局？这不就是活生生的另一个扶苏吗？你费心寻来的这些师长，虽意在教导太子治理国事，但他们可曾有过君临天下的经历？他们又怎能真正懂得，站在九五之尊的立场上去权衡利弊、决策万机？这等高深的智慧与能力，他们恐怕是望尘莫及的。

更不必说，这些饱读诗书的儒生，大多沉浸于经史子集，对于实际的政务运作，又能有多少切身体验呢？若你真心期盼太子能够出类拔萃，成为一代明君，那么最佳的导师无疑便是陛下您自己。

无需您日日亲自授课，只需在批阅奏章、处理国事之时，让太子伴于左右，耳濡目染之下，他所学的远比在那些老夫子课堂中所得更为宝贵和实用。

这样的历练，远比那些纸上谈兵的理论教导，更能让他迅速成长，茁壮为能够独当一面的国之栋梁。

况且，陛下麾下的杜如晦与房玄龄，皆是治国理政的行家里手，他们二人亲自教导太子处理国事，无疑是更为贴切的选择。

至于其他皇子，精通文学、娴熟礼仪便已足够。

但太子所需学习的，远不止于此，他的学识与历练需与常人迥异。

更有魏征魏大人，作为太子的德行导师，时刻提醒太子规范言行，领悟为人处世的智慧。

，！

此番安排，方为真正惠及太子，亦是对大唐未来储君的深切期望与责任担当。”

李世民闻言，静默地端坐于御座之上，深邃的眼眸中闪烁着思索的光芒。

一旁的太子李承乾，同样被李夜的话语触动，面露赞同之色。

片刻之后，李世民打破了沉默，径直向李承乾问道：“承乾，对此你有何见解？”

李承乾闻言，微微蹙眉，沉思片刻后方缓缓开口：“父皇，儿臣心中实有困惑。

现今诸位师长的教导，多是往昔已学之旧知，反复讲授，无甚新意，儿臣对此已渐感厌倦。

而他们总言，此乃为儿臣好，那般亦是为儿臣好，儿臣心中委实难以全然认同。”

李世民仍沉浸于深思之中，眉头紧锁，那份帝王独有的猜忌之心，如同暗夜中的幽影，悄然蔓延。

李夜一望即知，这位君主的心思已飘向了何方。

毕竟，皇位之路，从来不乏权谋与鲜血，李世民本人亦是从激烈的皇位争夺中脱颖而出，对于这些，自是敏感至极。

见状，李夜心中暗自盘算，决定再添一把猛火，以探其底线。

他缓缓开口，声音沉稳而直接：“陛下，若臣记忆无误，现任太子太傅乃是李纲大人吧？昔日，您慧眼识珠，委以重任，不正是因为他曾悉心教导过多位储君，经验丰富吗？然而，陛下，请您勿怪臣迷信天数，只是细细想来，那些曾受教于李纲大人的太子们，他们的命运轨迹，似乎都……不甚顺畅。

或许一两例可归于偶然，但屡屡如此，又怎能不让人心生疑虑呢？”

此言一出，空气仿佛凝固，李夜的每一个字都如同精心雕琢的箭矢，直指李世民心间。

：（）大唐：我的规矩就是规矩