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她的动作虽然慢一些,但每一本书都被她整理得井井有条,他的眼中闪烁着对知识的尊重和热爱。
伊藤泽则在两人之间穿梭,他虽然不如一之濑和椎名那样熟练,但他也在努力地学习和帮忙。
他不时地向内田老师请教关于书籍分类的问题,同时也在观察图书馆的布局和那些特殊书籍的存放位置。
在整理过程中,他们遇到了那些随机出现的书籍。
这些书籍并不在常规的馆藏目录中,它们的存在似乎只有内田老师才知道。
内田老师亲自处理这些书籍,他的动作迅速而熟练,把那些书都收集起来。
伊藤泽注意到,这些书籍被放在一个看似普通的书架上。
这个书架并没有特别的标志,但内田老师在整理完这些书籍后,轻轻地推动了书架,书架竟然缓缓地移动,最终消失在了书架之中。
伊藤泽的眼睛睁大了,他意识到这个书架一定有着某种机关。
内田老师看着他们忙碌的身影,心中涌起一丝欣慰。
他知道,这些年轻人通过这次的经历,不仅能够学到整理书籍的技巧,还能更加深刻地理解尊重知识的重要性。
而对于伊藤泽来说,这也是一个机会,让他能够在内田老师的监督下,更加深入地了解图书馆的秘密,尤其是那些随机出现的书籍。
他的直觉告诉他,这些书一定很重要。
整理完书籍后,图书馆内恢复了秩序,伊藤泽趁机向内田老师提出了他的想法:“内田老师,我对那些特殊书籍很感兴趣,不知道我是否可以借阅一下?”
内田老师沉思了一会儿,很快就欣然同意了。
这些书籍中蕴含的知识固然是宝贵的,但他之所以将它们放入图书馆,就是希望这些知识能够被更多人阅读和学习,所以,他没有拒绝的道理。
最终,他点了点头,同意了伊藤泽的请求,但他也提出了自己的条件:“我可以允许你阅读这些书籍,但必须在我监督的情况下。
作为交换,你想要哪一本,我可以帮你直接拿,这样你也不必费劲去寻找。”
伊藤泽听到内田老师的条件,心中一喜,他知道这是一个难得的机会。
他恭敬地回答:“非常感谢您,内田老师。
我会在您的指导下,认真阅读这些书籍。”
一之濑对这些特殊书籍并没有太多兴趣,但她对a班想要知道的东西而好奇。
她也开口求内田老师,“内田老师,我能不能也来一起看啊。”
在刚刚的交流过程中,她早就问出了老师的名字,现在更是直接地向他撒娇。
椎名也对这些书籍表现出了浓厚的兴趣:“内田老师,我也对这些书很感兴趣,我可以一起阅读吗?”
内田老师看了看撒娇的一之濑,又看了看眼神里流露出对知识的热爱的椎名,心中很是宽慰:“好吧,你们也可以一起阅读。
但同样的条件,必须在我监督下,并且只能在我在图书馆的时候。”
椎名听到内田老师的答复,脸上露出了欣喜的笑容:“谢谢您,内田老师。
我会好好珍惜这个机会的。”
一之濑则眉眼弯弯,流露出一丝欣喜之色,“谢谢你,内田老师。”
:()这个实教不对劲
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