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接下来的日子里,李明四处奔波。
他不辞辛劳地亲自前往偏远地区进行考察,与当地的政府官员和村民亲切交流,深入了解他们的需求和期望。
每到一个地方,他都会一丝不苟地认真记录下当地的实际情况,为后续的学校选址提供详实可靠的参考。
在与政府的沟通中,李明诚恳地阐述了自己的宏伟计划,得到了众多的支持和鼓励。
“李总,您的计划真是太好了,如果能实现,我们这里的孩子就有希望了。”
一位官员紧紧握着李明的手,激动地说道。
李明微笑着回应:“这是我应该做的,我们一起努力,让孩子们拥有更好的未来。”
同时,李明也积极地寻找赞助商。
他频繁参加各种商业活动,向企业家们详细介绍自己的计划。
“各位朋友,我们的孩子是祖国的未来,让我们一起为他们的成长贡献一份力量。”
李明的真诚深深打动了不少人,资金的问题也逐渐有了令人欣喜的眉目。
在招聘教师方面,李明更是严格把关。
他亲自面试每一位应聘者,“我们不仅需要有专业知识的老师,更需要有爱心、有责任感的教育者。”
经过一系列的努力和筹备,连锁学校的第一家分校最终确定在八桂省一个偏远的小县。
李明亲自参与了分校的规划和建设,从校园的布局到教学设施的配备,他都亲力亲为,力求做到尽善尽美。
分校建成后,李明又忙着组织教师培训,制定教学计划。
他深知,只有做好充分的准备,才能为孩子们提供优质的教育。
就在这时,宁檬也加入了进来。
“李总,我觉得教师培训不仅要注重教学方法,还得关注与孩子们的心理沟通技巧。”
宁檬认真地说道。
李明点头赞同:“没错,宁檬,你说得很对。
咱们得让老师们既会教书,又懂育人。”
“那对于教学计划,是不是可以根据孩子们的不同基础和接受能力,进行分层教学?”
宁檬提出了自己的想法。
李明思索片刻,回应道:“这是个好主意,不过实施起来可能会有难度,需要老师们付出更多的精力。”
宁檬坚定地说:“只要能让孩子们更好地学习,再难也值得尝试。”
他们走进新建的教室,看着崭新的桌椅和黑板。
李明感慨道:“宁檬,咱们一定要把这所学校打造成标杆,让更多的孩子受益。”
宁檬目光坚定:“李总,放心吧,我会全力以赴。
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