小白文学

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暑假有人快乐有人悲伤 有人顾不上快乐和悲伤（第6页）

这次实践的地点是湘西北某县，了解希望基金在偏远落后山区里对核子们教育的实际改善帮助情况，和修建的希望学校运行情况等等。

车子进入湘西境内，只见大山一座接一座，连绵不绝，郁郁葱葱，高耸入云。

公路也变成了砂石路，并且狭窄起来，弯弯曲曲盘旋在山腰间。

打开车窗，回头看不到山脚，隐隐约约听得见山下河流水浪的“哗哗”

声；向前看，公路的一头隐没在半山腰的云雾中，看不到尽头。

司机放慢了速度，慢慢地开，不时从对面开过来拖矿的大卡车和“突突突”

喘着大气吐出一股股黑烟的拖拉机，上面或挤满人，或拖满物。

错车时，中巴车司机都会停下车，靠边，让对面的车子先过去，然后再前进。

看惯了城市里宽阔街道的学生，第一次走这样险峻的山路，难免感到紧张和害怕。

陈莯鸿不敢开窗往外看，轮子外边就是万丈悬崖，云雾缭绕，深不见底，偶尔还会传来一两声谷底河中的水浪声。

或许因为害怕，她的身子也紧绷绷的，朝着楚云天这边挪了又挪，好像能从他身上寻到一点安全感。

车子在路上跑了足足10多个小时才到县城招待所，天也快黑了。

第二天，县团委书记和县教育局几名工作人员，就带着他们一个个乡镇跑，实地查看援建的希望学校，也走访一些结对援助的学生。

学校校舍的简陋，学习条件的艰苦和一个个学生家庭的困难，让这些城市里长大的学生团干部极为震惊。

他们在一个乡镇中学专门停留了半天，中小学连在一起，9个年级。

刚好遇到星城师大暑假支教老师在这里支教，学校初二年级的两个班就没有放假，150多个学生。

由于学校校舍不够，只能挤在两间教室里上课，一个班七八十个学生，把教室挤得满满当当，前面一排都排到黑板下的讲台前面了，最后面一排座位的椅子挨到了墙。

教室里也没有风扇，正在上课的学生、老师一个个热得满头大汗，好在窗户玻璃有一块无一块的，多少也能吹进一点凉风。

学校也没有自来水，老师和学生的生活用水要到两里外的山沟里去挑。

也因此学校有一个专门的铃，每天下午放学后敲响挂在学校大门的“铁罐头”

，师生们叫它“挑水”

铃，铃声响起，初中几个年级的学生就要轮班去抬水，以保证全校师生生活用水。

学校的学生主要来自全乡25个村，附近两个村的走读，其他都是寄宿，因为学校教学质量好，也有周边乡镇的学生想办法插班进来。

村里只设一到三年级，从四年级开始就要到这个全乡唯一的中心学校读书。

宿舍自然是大通铺，跟教室一样，双层木架子，铺上木板，学生自带一床棉被，垫一半盖一半，一个寝室里要挤五六十个人，半夜偶尔想翻身都会压着别人。

图书室什么的根本就没有，也没有课外书，体育场地也只是一块水泥坪地，有一个简陋的篮球场，两边竖着木杆子，钉上木板子，板子中间钉了一个篮球框，就连网子也没有。

适逢课间，一些孩子打篮球，不太标准的姿势，笨拙的三步上篮，演义着少年的快乐!

尽管几天的走访，让陈莯鸿对这些山区孩子的贫穷有了一些认识，但当她和楚云天走访到一名学生家里时还是被震惊到了。

女孩叫张晓英，是乡中学一年级的学生，也是希望工程基金一直援助的对象，每个学期学校都会减免学费和住宿费。

在乡村干部和班主任的带领下，他们到了张晓英学生家里。

只有两间摇摇欲坠的老木屋，屋顶的瓦片也只有一半，另一半盖着茅草，茅草上压了石头，以防被风吹走。

屋里黑兮兮的木板上挂满蛛丝，除了两张床和床上破烂的棉絮，家徒四壁无一物，就连大家来了坐的椅子也没有，还是邻居从自家家里提了几把椅子过来。

经过村干部和邻居的解释才知道：张晓英一家五口，父亲是残疾，手残脚瘸，根本没办法下地劳动，母亲有羊癫疯，时不时发病倒地口吐白沫，抽风半天才爬起来。

张晓英下面还有一个弟弟一个妹妹，一家子全靠乡里民政救济才勉强活下来，从来就是吃了上顿没下顿。

三个孩子老大读初一，弟弟妹妹还在村小读一年级和三年级，靠的都是国家救助，有时乡邻看到他们一家人春荒时节饿得不行，也会给他们半升苞谷几个土豆，或者几块红薯什么的对付几餐，都是张家子孙，一个祖宗传下来的，也不忍心他们饿死。

村子离学校十几里，每个星期六放学回家，都有县城跑乡里的班车顺路而过，学生半价只要五角钱的车费，她却从来没有坐过，不论是星期六下午放学还是星期天下午赶到学校晚自习，她都走路去、走路回，舍不得其实也是没有那五角钱的车费。

脚上那双解放鞋，也是补了又补，到处是针线。

看到这么多人，张晓英心里有些害怕，叫了声班主任“廖老师”