小白文学

手机浏览器扫描二维码访问

第95章 寒露霜降（第3页）

，！

吾受智者之言启发，决定投身于教育之事。

吾四处奔走，游说各方人士，希望能建立一些面向普通百姓之学堂。

然此事之难，远超吾之想象。

权贵们对吾之提议不屑一顾，认为百姓无需接受教育；而普通百姓，又因生活困苦，无暇顾及子女之教育。

吾并未因此而气馁，吾于各地寻找志同道合之人。

终于，吾结识了数位热心之士，彼等亦皆痛感这世间之乱，源于人心之愚蒙，皆愿与吾共同办学。

吾等选定一较为安定之村庄，作为办学之试点。

吾等亲自动手，搭建学堂之屋舍。

虽简陋，然亦能遮风避雨。

吾等又四处收集书籍，编写教材。

教材之内容，皆围绕着道德礼义、为人处世之道理。

然后，吾等开始招收学生。

起初，学生寥寥无几，且多为贫苦人家之子女，衣衫褴褛，面有菜色。

吾等耐心教导这些学生，以故事、歌谣等形式，向他们传授知识。

吾等讲述古之贤人之事迹，教导他们要孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟。

随着时间之推移，学堂之名声渐渐传开，越来越多的孩子前来求学。

然吾等亦面临着诸多困难。

资金短缺，使得学堂之设备简陋；师资不足，吾等只能身兼数职。

且有那村中之人，对吾等之教育理念不甚理解，认为吾等所教之内容，不能带来实际之利益。

吾等便挨家挨户去解释，说明教育对孩子未来之重要性，对村庄发展之意义。

经过吾等之努力，学堂之学生们渐渐发生了变化。

他们变得懂礼貌，有爱心，且开始主动帮助父母做家务。

村民们见此，对吾等之学堂亦开始改观。

他们纷纷支持学堂之发展，有的捐赠物资，有的主动来学堂帮忙。

吾等见此情形，心中甚是欣慰。

吾等深知，这只是一个小小的开始，若要改变整个世道，还需在更多地方建立学堂。

于是，吾等开始向外扩展，到周边之村庄、城镇去办学。

在办学之过程中，吾等亦不断改进教学内容与方法。

吾等增加了一些实用之技能课程，如农耕技术、手工制作等，使学生们既能学到道德学问，又能掌握一些生存技能。

随着学堂之增多，吾等之影响亦逐渐扩大。

一些地方之官吏，开始关注吾等之办学之举。

其中有开明之官吏，对吾等表示支持，给予吾等一定之资金与政策扶持；然亦有那守旧之官吏，视吾等为异端，欲加迫害。

吾等于艰难之中，依然坚持办学。

吾等相信，只要人心能够改变，这世间之乱象，终有一日会得到改善。

吾等之学堂，犹如黑暗中之点点烛光，虽微弱，然汇聚起来，亦能照亮这乱世之天空。

且说吾等在办学之时，亦未忘记火药与加固之术。

吾等将火药之安全知识，融入到教学之中，教导学生们要正确对待危险之物。

而加固之术，则用于学堂之建设与村庄之防御工事上。